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当前,小学语文教育正处于不断改革与创新的阶段。特别是中高年级阶段,学生的语文学习进入了一个全面深化和拓展的关键时期。然而,传统的教学方法往往过分强调知识点的碎片化教学,忽视了知识的整体性和系统性,导致课堂效率低下,学生学习负担加重。因此,探索一种能够有效提高课堂效率、促进学生全面发展的教学方法显得尤为重要。
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