远程教育行业领先者，20年专注教师专业培训
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在新高考背景下，作为一名数学教师，我深刻意识到数学文化渗透和数学思维培养在课堂教学中的重要性。在本次研修活动中，我深入学习了相关理论知识和实践策略，收获颇丰。
首先，我认识到数学文化渗透可以激发学生的学习兴趣，提升他们的数学素养。通过讲述数学历史、介绍数学家的故事、揭示数学与生活的联系，我可以让学生感受到数学的魅力，从而提高他们的学习积极性。在今后的教学中，我将努力将数学文化融入课堂，让学生在学习数学知识的同时，也能感受到数学文化的魅力。
其次，数学思维培养是提升学生数学能力的关键。在新高考中，数学思维能力的考察越来越重要。通过设置开放性问题、引导学生进行探究式学习，我可以让学生学会独立思考、解决问题，从而提高他们的数学思维能力。在今后的教学中，我将注重培养学生的数学思维，让他们在解题过程中学会思考、学会创新。
通过本次研修，我深刻理解了数学文化渗透和数学思维培养在新高考下的重要性。我将把所学知识应用到实际教学中，努力提升课堂教学效果，为学生的数学学习提供更好的支持。
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