远程教育行业领先者，20年专注教师专业培训
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通过这次培训学习我认识到教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。结合这次学习，谈谈自己的感受。
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一、以积极乐观的情绪对待学生。
教师在教育教学活动中表现出来的喜、怒、哀、乐、忧、惧等情绪，以及 教
由这些情绪造成的心理氛围，必然会对教育教学的效果以及学生的身心健康产
生或积极或消极的影响，同时也影响着自身的心理健康。与开朗活泼的教师朝 教师
夕相处，学生必然会受到积极情绪的影响，也会保持愉快向上的情绪状态。
如果老师经常是一副愁眉苦脸的样子或经常发脾气，学生必然会感受到压
抑与沉闷。积极的心境来源于良好的品德和个性，如果教师热爱教育事业，热
青年教
爱学生，胸怀开阔，兴趣广泛，为人友善，心态自然就会平和。
二、以宽容之心对待学生的过错。
所谓宽容就是宽大，有气量，不计较，能容纳。教师的教育在心理上从来不是单向流动的，在这个流动过程中，教师的教育态度一经转化为学生的情感体验，学生对待教师的态度就会产生相应的改变。
一旦作为教育者的教师与受教育者的学生之间有了情感的沟通，学生就会信任教师，这就为接受教育打下了基础。而宽容能够在教育者与受教育者之间架起情感沟通的桥梁。
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