远程教育行业领先者，20年专注教师专业培训
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为破解改革困境，在十余年课程探索和实践中，通过课程研究与资源开发、课程体系构建与实施、课程成果优化与推广等阶段，主要解决以下问题:
第一、构建基于数学建模为主线的数学综合实践课程体系，解决如何通过课程发展学生核心素养，促进拔尖创新人才早期培养的问题;
第二、构建“知识建构-互动研讨-项目实践”三位一体课程实践模式，解决传统教与学二元结构导致教学效果不佳、学生实践能力
第三、搭建项目式学习和开放式探究学习框架，开发多元课程实例，解决课程实施路径缺乏、课程资源短缺的问题:
第四、创建研究过程与项目成果并重的学生表现性评价机制，完善研究过程与成果并重、个人与团队结合的表现性评价机制，解决课程学习评价单一问题。
实践证明，推进数学建模课程是发展学生数学素养的重要路径，是推动高中育人方式改革的抓手，可以为基础教育阶段拔尖创新人才培养奠定坚实基础。
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