远程教育行业领先者，20年专注教师专业培训
远程教育行业领先者，20年专注教师专业培训
甘肃省省级骨干教师培训项目”是省委、省政府于2014开始实施的旨在全面提升我省中小学教师队伍整体素质的重要举措。为有力配合甘肃省中小学教师队伍培育体系建设，统筹协调省内中小学教师队伍高质量发展。为努力实现既定培训目标，确保本次培训工作取得实效，在开班式上，继续教育学院院领导对我们参训的学员提出了明确要求，即：提高站位，增强学习的主动性；学用结合，增强学习的实效性；从严从细，增强学习的纪律性。同时，要求我们进一步筑牢骨干底色，开拓教育视野，应对教育变革，培育教学风格，弘扬教育家精神，争做新时代大先生。并表示：参训学员将力争做到“四个结合”，即：把培训与自己的师德修养相结合；把培训与自己的理论学习相结合；把培训与自己的课堂教学相结合；把培训与自己的教研教改相结合。
通过培训，我深刻的认识到必须更新观念。随着知识数字化时代的到来，信息技术在教育领域广泛应用。教师传统教育理念也应随着时代发展而进步。通过聆听专家先进的教育理念，独到的教学思想，全新的管理体制。对我今后的教育教学工作，无不起着引领和导向作用。
教师是教育过程的组织者，是素质教育的最终实践者。在新的历史时期，我们面对新的教育形式，新的教育体制，必须树立正确的教育观、质量观和人才观。不断学习、努力提高自己的教学水平，不仅要关注教学理论，更新自己的教学理念，更要关注自己的教学风格。使自己的教学不断向综合能力的探究性教学、互动交往性教学的方面发展。要“把教学当成一种事业去追求，把每节课都看成是发挥自己创造力、施展自己才能的机会。
此次培训的内容中，有针对教学技能的各种学习。比如说：课件制作中的色彩要素、电教平台使用、精品课建设、虚拟仿真技术等等。这些技术都来源于身边的教师，是他们在工作中的积累，通过这些方法的学习迅速提高了技能水平，很快就将其应用到教育、教学中。培训为期6天，旨在提升骨干教师在数字化转型背景下的教学能力和水平，赋能教育教学持续改革；顺应数字经济发展趋势，为教师专业发展提供“新助力”；把握未来教育变革方向，为高质量发展注入“新动能”。不断推动教育领域向网络化、数字化、智能化方向加速迈进。
在此次培训中使我收获颇多，受益匪浅，在今后的教学中，利用掌握的理念开展教学，注重启迪学生智慧，培养学生创新思维，促进教与学的改革深化。同时，发挥骨干教师的“带头、凝聚、示范”作用，为甘肃省教育的持续发展而努力。
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