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科任的合理分组形成竞争

阅读：0 2022-10-30 19:14:04 发布者：叶传育

小组长的挑选固然重要，合理分组也不例外。科任老师必须从学生的认知特点、学生的个性发展、学生的配合度等几个方面考虑学生的分组。合作小组实力相当，加以科任老师恰当地进行合作小组的评比，引导合作小组间公平的竞争，形成你追我赶的学习风气。学生的学习拉高了，小组合作学习方式的教学效果自然就提高了。

科任老师因势利导，小组合作学习表现好的小组，不仅仅表现在课堂上，就是在平时学习和生活，学习小组间的“比拼”也不停止，如作业“比拼”、练习册“比拼”、复习“比拼”、测试“比拼”等等，只有是良性的“比拼”，科任和班主任都要给予肯定。“比拼”一大步，班级进步永不止步。

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