远程教育行业领先者，20年专注教师专业培训
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本课程在分析了数学核心素养贯穿课程标准始终的基础上，分别介绍了课程结构、课程内容整体性的主要内容，并突出课程对评价、考试、命题指导，提出强化基于“素养”的实施建议，强调“数学建模与数学探究”落实、削支强干及增加初高中过渡。
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