远程教育行业领先者，20年专注教师专业培训
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主讲专家：李青
专家简介：广东省外语艺术职业学院早期教育专业带头人、访名园培训项目首席专家。1989年毕业于河南大学教育系，为全省第一届学前教育专业毕业生，获教育学学士学位；1993年毕业于华中师范大学教育系，获教育学硕士学位。从事学前教育专业一线教学22年，教授过十几门专业课，每年下幼儿园或带队实习，或指导骨干教师跟岗，或教学研究。曾两次赴印度尼西亚海外教学，并承担九届东南亚华文幼儿师资培训班管理与教学工作。具备中专教师资格证、高校教师资格证、蒙苔梭利中级资格证、保育员资格考评员等职业资格证。参与省级课题4项。
课程简介：在儿童成长过程中，心理健康和情绪管理能力对他们的发展至关重要。面对日益复杂的社会环境，如何帮助孩子摆脱负面情绪，保持良好的心理状态，已经成为家长和教育工作者关注的焦点。
《3～6岁儿童学习与发展指南》中指出，愉快的情绪是幼儿身心健康的重要标志之一，也是其他领域学习与发展的基础。这一阶段的幼儿个体本身具备了一定的情绪表达能力及情绪认知，具有一定的情绪体验，在此阶段培养幼儿的情绪管理能力具有一定的可行性。同时，重视3～6岁幼儿的情绪发展，提升其情绪管理能力，对促进幼儿身心和谐发展具有重要的意义。不仅对幼儿的认知活动有着重要的调节作用，也是幼儿适应环境的重要方式，还对促进幼儿的社会化具有重要作用，对幼儿性格的形成也有着重要影响。因此，研究幼儿的情绪表达能力是非常必要的，对培养良好的情绪表达方式使幼儿健康成长具有重要意义。该课程目标是1.帮助幼儿教师了解人类情绪发展的生理机制及幼儿情绪发展的特点，树立身心健康发展理念。2.探讨帮助幼儿摆脱负面情绪的方法和策略，帮助幼儿教师科学育儿。3.树立幼儿教师“尊重儿童”的儿童观、“儿童为本”教育观，提升幼儿教师的教育教学能力，营造良好的心理氛围，呵护儿童身心健康发展。
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