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高中英语核心素养导向的学科教学关键问题解决

分类:专业知识

学段:高中教育

学科:英语

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课程目标
课程描述

主讲专家:冯蔚清

专家简介:广东省正高级教师、广东省特级教师、广东省名师工作室主持人,广州市特级教师工作室主持人,广州市名师工作室主持人,区学科带头人。现任职于广州市玉岩中学,兼任广州市英语教研学会理事,特级教师协会教师。其专著《新课标下的高中英语教学实践》由暨南大学出版社出版,另有省级课题专著一部出版,还主编了由哈尔滨出版社出版的工作室主持人和成员们三年教学成果汇编《灵动英语》。2017年课题获广州市教学成果奖(培优项目)。广州市新一轮百千万名师培养对象工作室导师,广州市第三批、第四批、第五批骨干教师跟岗实践导师,承担骨干教师跟岗活动国培一批,省级四批,华南师范大学基础教育教学部受聘兼职教授,市三八红旗手称号, 广州好人称号,首届“感动广州教师”称号,省巾帼文明岗负责人。

课程简介:

课程设计围绕新教材的使用中,重教学实施与教学评价,达到教学评一体化的教学,通过理论与实践相结合。

1.通过模块一的学习,能了解高中英语学科大概念的凝练路径,掌握大概念教学理论基础,通过四条路经的案例实践,能深入浅出理解概念和内涵,理论与教学课例结合的呈现,为落实学科核心素养奠定基础。

2.通过模块二的学习,结合听说课和video time两种课型,能理解不同文化的核心价值观“善良”的共同性,让学生感知善良,培养善良意识,传递善良,体会文化中真善美的意义。看懂视频中梅兰芳的主要经历和对京剧的发展及对外推广和交流做出的巨大贡献,并基于梅兰芳的主要经历和巨大贡献,归纳其优秀品质,无愧文化大使的称号。

3.通过模块三的学习,能根据新课标提出的六要素整合的英语学习活动观理念,关注学生学习参与的实际获得,创设与主题意义密切相关的语境,引导学生对主题意义的探究,在英语学习中培养思维品质。

4.通过模块四的学习,能激发学生对英语语言文学的兴趣,培养学生良好的阅读习惯,巩固和积累词汇、语法和语篇知识,促进思维的逻辑性、批判性和创新性发展,培养阅读策略,形成文化意识。


高中英语整本书分级阅读的指导

全面发展思维方式,培养思维品质

新教材教学渗透文化、跨文化交际和文化意识

高中英语学科大概念的凝练路径

课程信息

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