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▬学科教学▬以素养为纲的体育与健康教学设计

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课程目标
课程描述
本课程针对一线教师在由传统的“知识中心观”向“育人中心观”转变的过程中，在水平、学年、学期、单元和课时教学设计中核心素养表达不清楚，落实不明确、不全面等的困难，结合《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》对教学设计的要求，向广大教师介绍以素养为纲的各类教学计划制定的基本要求，并进行简要的案例解析，帮助教师了解教学计划设计的整体构架与注意事项；帮助教师梳理各类教学计划设计的整体构思、实施方法及撰写的基本要素与要求，引导其在教学设计的过程中更好地理解课标理念，并将核心素养贯穿到教学实践之中。

以素养为纲的体育与健康教学设计

1.1 理解体育与健康教学设计(上)

6.2 课时教学计划撰写要求

6.1 课时教学计划的基本要素

5.3 单元教学计划案例展示

5.2 单元教学计划的撰写要求

5.1 单元教学计划的基本要素

4.1 以素养为纲的学期教学计划设计

3.3 水平和学年教学计划案例展示

3.2 水平教学计划的基本要素

3.1 水平和学年教学计划的基本要素

2.2 实践路径：五大教学计划

2.1 基本思路：以素养为纲的教学设计

1.2 课程标准对体育与健康教学设计的要求

1.1 理解体育与健康教学设计(下）

6.3 课时教学计划案例展示

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