远程教育行业领先者，20年专注教师专业培训
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1.1 课程总目标与水平目标的内涵
5.2 体育与健康课程内容的发展解构
5.1 体育与健康课程内容的发展历程
4.3 构建课程内容图谱
4.2 目标引领内容的具体解读
4.1 核心素养引领课程内容
3.3 培养学生体育品德的教学建议
3.2 培养学生健康行为的教学建议
3.1 培养学生运动能力的教学建议
2.3 学习目标设计应注重可观察性与表现性
2.2 学习目标设计应坚持以学生为中心的教育理念
2.1 学习目标设计应涵盖核心素养三个方面
1.3 体育品德方面的课程总目标与水平目标
1.2 健康行为方面的课程总目标与水平目标
5.3 体育与健康课程内容发展的未来展望
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