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▬学科教学▬义务教育音乐课程标准解读及教学实施建议

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课程目标
课程描述
本课程介绍了《义务教育艺术课程标准(2022年版)》发布背景及特点，从核心素养目标出发，就《义务教育艺术课程标准》（2022年版）中艺术门类不同的五门学科合为一本的写作模式进行分析与探讨。课程主要包括三大内容： 1.核心素养与课程总目标的关系、与课程学段目标的关系。尤其关注分科教学与综合的关系，以及四大核心素养——审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解在不同作品中的侧重点，及这四点核心素养的整体统一性与不可分割性。 2.音乐跨学科学习：该部分对结构化课程体系中的跨学科问题进行探讨，提出了有学科主体的、主动跨界的跨学科学习理念。 3.音乐课程大单元教学设计：为实现核心素养落地，大单元设计是必要的交接环节，也是教师教学的重要抓手。

义务教育音乐课程标准解读及教学实施建议

1.1 义务教育艺术课程标准解读

2.1 核心素养目标导向的跨学科主题学习（上）

2.1 核心素养目标导向的跨学科主题学习（下）

3.1 基于艺术核心素养的大单元教学设计（上）

3.1 基于艺术核心素养的大单元教学设计（下）

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