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▬学科教学▬义务教育阶段美术新课标解读

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课程目标
课程描述
本课程根据教育部《义务教育艺术课程标准（2022年版）》（即将发布）《中小学幼儿园教师培训课程指导标准——义务教育美术学科教学》（未发布）的相关要求，基于中小学美术教师提高美术课程理念与转变教学方法的现实需求，帮助美术教师提高对面向未来的美术课程理念、核心素养和目标以及教学理念、教学方法等方面的认识，把握美术学科课程内容，掌握美术教学和学习评价的多种方法，实现从注重教到重视学的转变，以推进我国美育视域下义务教育阶段美术课程与教学的发展。

义务教育阶段美术新课标解读

1.2 美术学科发展新动向

5.1  “设计·应用”课程内容

5.2 “设计”的教学方法

5.3 “工艺”的教学方法

6.1 “综合·探索”课程内容

6.2 1-5年级“综合·探索”教学指导

6.3 6-9年级“综合·探索”教学指导

7.1 “教学建议”解读

7.2 “评价与考试命题”解读

4.3 6-9年级“造型·表现”的教学方法

4.2 1-5年级“造型·表现”的教学方法

4.1 “造型·表现”课程内容

1.1 基础教育课程改革新动向

1.3 国际美术教育思潮

2.1 艺术课程标准解读

2.2 美术课程标准

2.3 美术课程内容结构框架

3.1 “欣赏·评述”课程内容

3.2 “欣赏·评述”教学的方法（一）

3.3 “欣赏·评述”教学的方法（二）

7.3 “课程资源开发与利用”解读

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