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▬学科教学▬面向核心素养的信息技术课程标准设计与研制

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课程目标
课程描述
《义务教育信息科技课程标准（2022年版）》（以下简称“信息科技课程标准”）发布后，如何有效实施课程标准，怎样落实核心素养就成为一项重要任务。本课程帮助教师理解课程标准研制背景，了解课程标准的结构与特征，分析信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任的核心素养；概述数据、算法、网络、信息处理、信息安全、人工智能六条逻辑主线，领会信息交流与分享、信息隐私与安全、在线学习与生活、数据与编码、身边的算法、过程与控制、互联网应用与创新、物联网实践与探索、人工智能与智慧社课程模块的设计方法与内容组织方式，从“做中学”“用中学”“创中学”视角分析了跨学科主题教学设计与实施路径。

面向核心素养的信息技术课程标准设计与研制

1. 信息科技课程标准研制背景（上）

1. 信息科技课程标准研制背景（下）

2. 核心素养的界定与目标分析（上）

2. 核心素养的界定与目标分析（下）

3. 课程结构与模块设计

4. 核心素养落实方法与策略（上）

4. 核心素养落实方法与策略（下）

5. 教学内容的逻辑关联

6. 数字化教学资源与特征

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