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▬新课程教学▬义务教育新课标学业质量标准解读

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课程目标
课程描述
2022年4月21日，义务教育课程方案和课程标准（2022年版）（以下简称“义教课标”）正式颁布。新颁布的义教课标有两大突破，一个是凝练了各学科的核心素养模型，第二是研制了素养导向的学业质量标准。广大一线教育工作者需要能够正确理解学业质量标准的研制背景、实质性变化及其背后的基本理念。因此，面向广大教师、教研员和教育管理者，对学业质量标准的理念、结构及其贯彻落实方法进行理论联系实际的诠释和演示，是当前贯彻落实课程标准的迫切需求。

义务教育新课标学业质量标准解读

1.1 学业质量与学业质量标准

3.2 基于素养导向学业质量标准的课程和教学设计

3.1 素养导向学业质量标准的价值

2.3 学业质量标准的表述方式 下

2.3 学业质量标准的表述方式 上

2.2 学业质量标准水平划分的依据和原则 下

2.2 学业质量标准水平划分的依据和原则 上

2.1 素养导向学业质量标准的研制思路 下

2.1 素养导向学业质量标准的研制思路 中

2.1 素养导向学业质量标准的研制思路 上

1.3 为什么要研制素养导向的学业质量标准

1.2 素养导向的学业质量标准 下

1.2 素养导向的学业质量标准 上

3.3 基于学业质量标准的考试评价

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