本课程聚焦《3-6岁儿童学习与发展指南》中科学领域(科学探究)的实施。课程强调幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣、体验探究过程和培养初步探究能力,注重通过直接感知、亲身体验和实际操作进行学习,而非知识灌输。明确了三大目标:亲近自然、喜欢探究;具有初步探究能力;在探究中认识周围事物和现象。课程还提出了创设支持性心理氛围、贴近生活经验的探究内容、提供适宜材料和工具等教育建议,并通过“小蝴蝶找花”“会变的颜色”等案例,展示了如何在实际教学中引导幼儿进行科学探究,帮助幼儿在游戏中自然地学习科学知识。
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