远程教育行业领先者，20年专注教师专业培训
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【课程简介】
本课程主要介绍了幼儿园STEM教育评价与反思的重要性和方法。通过对学前教育评价的主要类型、如何进行幼儿园STEM教育的评价以及观察法的详细讲解，课程强调了评价在儿童发展中的关键作用。此外，课程还介绍了多元智能理论在评价中的应用，以及如何通过档案袋和学习故事等方法，全面、客观地记录和分析儿童的学习过程和发展状况。最后，课程提供了一系列具体的评价案例，帮助教师更好地理解和应用评价方法，以促进儿童的全面发展。
【专家简介】
林玫琼，幼儿园高级教师，广州市儿童福利会幼儿园园长、书记。广东省中小学教师发展中心学前教育委员会专家委员，广州市名教师工作室主持人，华南师范大学校外硕士生导师，广东省“百千万人才培养工程（名园长）”和“广州市教育家（园长）培养工程”培养对象。
4.3如何评价一个STEM教育活动
4.2如何评价一个STEM教育活动
4.1如何评价一个STEM教育活动
3.3学习故事
3.2档案袋
3.1多元智能理论中评价观点
2.3观察法
2.2如何进行幼儿园STEM教育的评价
2.1学前教育评价的主要类型
1.3学前教育评价的发展历程
1.2国家政策对评价的基本理念
1.1关于评价的概念
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