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跨学科境脉学习的设计指导之纲【提升工程2.0】

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课程描述

境脉学习，是一种全域论下“学习”这一复杂系统的动态过程，不同境脉选择不同的学习方式，着力于学生在学习动态过程中的自主自控，关注学习者的元认知能力培养以及个体学习动能和场域内的聚合学习势能的和谐振荡，主张以优化学习者与境脉的互动来提升学习的有效性水平，是一种引导学习转型的新范式。本课程讲解了跨学科静脉学习的设计指导纲要，为教师跨学科境脉学习设计提供理论指导。

自主学-“任务”之纲

多样态-“方式”之纲

出作品-“成果”之纲

留痕迹-“材料”之纲

遵规范-“方法”之纲

走步骤-“流程”之纲

有内容-“主题”之纲

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