远程教育行业领先者，20年专注教师专业培训
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源自相关标准，学员现状与需求分析，目标表述简洁、具体、以学习者为主体，指向主要学习结果等。 通过翻转课堂中数据的采集和分析的案例剖析，让大家明确数据在教学指导中的作用，用好数据做到因人施教。
课程开发背景（与课程主题相关的现状及存在问题、学员培训需求、课程价值等）
长期以来我们的教学活动存在经验主义和概率统计为主，没法精准到每一个学生，从而出具一份具有个性化的学习方案。现在借助学生平板终端采集学习数据，利用平台软件进行统计分析，既有原来的概率的统计，同时数据也可以给学生形成个性化的数据库，教师根据这样的数据库，对学生进行跟踪分析，提供个性化的指导方案。
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