远程教育行业领先者，20年专注教师专业培训
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在信息化环境中或利用信息技术开展自评和互评活动，能推动自评和互评活动有序开展；扩大学生之间相互学习与交流的范围和深度，提升学生参与积极性；持续跟踪和记录自评和互评的活动过程；为学生创造自我反思与自我认知的机会，提升学生的评价能力；鼓励学生在活动中学会欣赏和学习他人的长处。但自评与互评在当前教育教学应用中存在一些问题，如缺少科学理性的评价标准与评价规范；缺少新授课之前向学生公布自评与互评方案的环节；重视结果性评价，忽略过程性评价；评价工具单一、陈旧，与时代脱节；教师没有及时进行自评与互评的组织和干预。
学员们针对如何使用技术支持的方法策略及工具开展自评与互评，缺少理论支撑和实践体验。本课程以理论为引领，介绍大量自评与互评的技术工具，并以真实的案例解读，给予学员直观的经验，从而获得启发和借鉴。
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